早上，还在上班的路上，收到儿子发来的信息，大意就是小组作业，队友不作为，他以一己之力几乎承担了所有的工作量。在胃疼的情况下，坚持完成了任务。在他的理解中，小组作业，应该是各司其职，分工合作，实际上是急的拖着不急的走，他感觉一个人带了三个混子。
看得出他的怨气。
儿子今年大二，血气方刚，有情绪我是能理解的。的确，一个团队的事，最后落到一两个人身上，是让人不开心。找资料、做PPT，都是很消耗时间的。谁不想把时间省出来去看看手机，刷刷视频，或去海边踩踩单车？
我共情了孩子的辛苦，发了一个大红包表示安慰。
我说：我能理解你的辛苦，尤其是猪队友不作为的时候，是会让人生气的。
然后，给他分享了大公司常用的“无领导小组讨论”面试法：
无领导小组讨论指由一组应试者组成一个临时小组，一般每组4-8人不等，参与者得到相同的信息，但是都未被分配角色，大家地位平等，要求他们分析有关信息并提出一个最终的解决方案，旨在考察考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论与说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力，以及自信程度、进取心、责任心、灵活性、情绪控制等个性特点和行为风格。由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出。
从一定意义上来说，老师分组写作业，就是一种无领导小组讨论。结果肯定是最有责任心和荣誉感的人承担最多的工作任务。
我说：当大家都不想承担责任时，你愿意挺身而出，这就是你成长的机会。虽然辛苦，但转念一想，能者多劳，承担责任最多的人能把握最大的机会，掌握最多的资源。干得越多成长越快，聊以自慰兮？
干的越多成长越快，其实我心里就是这么想的。
20年前，我刚毕业的时候，在我们老师的公司里工作实习，公司的主要业务是电脑培训、打字复印等。
老师并没有给我明确定位，但我积极主动参与所有力所能及的每一项工作。于是，几个月后：
我可以负责学生管理。包括上课排班、上机实习等等，我的统筹能力和时间管理能力得到很大锻炼；
我可以做招生。包括去其它学校做宣传、做演讲，甚至在回老家的大巴上，我都会对着一车的乘客派发招生宣传单，不放过任何一个可以宣传招生的机会。我的表达和沟通能力，得到很大提升；
我可以给学生上课。我的电脑操作能力和理论水平，也是那时候加强的；因为能够更熟练地使用电脑，我在实习结束后的公务员工作中，比其他一起入职的同事，具有明显优势。后来，我留在了党政办，那是最好的部门之一。
我可以独立应付打字、排版和复印业务。做这些具体而琐碎的事情让我养成了良好的工作习惯，直到今天，我打字都是很快的，且我对文件排版一直有很高的要求，从我手里出去的文件，排版都是专业工整的。我对错别字特别敏感，这些功力也是那时候练下来的。
看，多干活给我带来了那么多的收获和成长，这还不包括老师对我的欣赏、鼓励以及后来对我的很多支持。
我在老师那里实习期间学的本事、长的见识、结识的人脉，都为我以后的发展做了很深的铺垫，直到今天还在深深地影响着我，甚至，可能会影响我的一生。看，多干活是不吃亏的。多干活也成为我对待每一份工作的基本态度。
德威特电气创始人翟总曾和我分享过他刚从湖南大学毕业时在在一家大型国企工作的情况，他说：刚分配过去的大学生里，他是干活最积极的那个。只要有工作安排，不讲任何条件，攻坚克难，保证完成任务。最忙的时候经常睡在实验室，困了眯一会儿，醒了接着干，不分白天和黑夜，且从来不知道辛苦。只想把活干好，尽快交付。
结果呢？
结果他成为公司最优秀的技术研发人员。这为他10年后到北京去清华工作打下了坚实的基础。包括后来自己创业，能带领公司好好活下来，也是因为过去多干活钻研技术积累的能力带来的长期收益。
答案很清楚了，那些多干活的年轻人，后来都成为了更好的自己。他们，大概率都掌握了选择的主动权，都为社会做出了更大贡献。
所以，年轻人，如果你现在多干了活，无论任何原因，把这些当成财富和机会吧。功
唐捐，你做的每一件事，都在铺垫你的未来，通往成功和更大快乐的台阶，就是这样铺就的。
我想对儿子说：孩子，你勇于承担，敢于负责，比当年的妈妈厉害多了。多干活不吃亏，我无限看好你的未来，加油！
然后，我把Becoming成长圈好朋友淑娜的一段总结分享发给了儿子，作为今天对话的结束，希望对他有所启发：
公司今年校招了42个应届生，我荣幸的做他们的总教练，为期三个月的新星训练营结束了，今天举行了结营仪式，和这些青春活泼单纯的新伙伴们在一起，我总是诚惶诚恐，生怕给的不够，又生怕给的不对。今天最后结尾的时候给他们分享了三个词：
1、人品
不管做什么，在哪个岗位，人品好是让我们走的又好又远的最基本的底线，好的品质包括诚实、善良、勤劳、勇敢、正直、坚强…….但有时做到并不容易，因为路上总有不同的诱惑和岔路。
我们经常会遇到人品好但过得不好的人，也会遇到人品不好过得好的人，我们要透过表面看本质，前者一定是因为他们哪方面的能力欠缺或者运气不够造成的，绝对不是单单人品好造成的；相同的，后者一定是因为他哪方面能力出众或者运气好造成的，绝对不是因为他人品不好才过上了幸福的生活，我们要学习他出众的地方，而不去学习他人品的缺陷。
懂得真实的逻辑就不容易跑偏，不论以后你们遇到什么，要坚持做一个堂堂正正、坦坦荡荡的人。
2、社会
这个社会是适者生存，不是强者生存。说这个不是教你们圆滑，也不是教你们刻意去迎合谁。只是想说社会和学校不同，他是一个多维度多层次的复杂运行的系统，有复杂的评价体系，我们不要单一维度的去看某个人或者某件事，以后如果遇到困难或者不被理解的时候，不要抱怨，也不要泄气，积极的去拥抱这个真实的社会，用你的智慧和力量面对问题然后解决它，做一个适应社会的强者。
3、价值
这个社会是不公平的，每个人的成长环境和起点不一样，而这个社会又是公平的，无非就是拿你有的换你要的，你有的越多才能要的更多。怎么才能有的更多呢？唯有通过你不断的学习、成长、拼搏，不断的让自己变强大有价值才能有的更多。这个世界任何人之间的关系都是各种程度的价值交换，没有例外，注意是价值不是利益，你们越早懂得这个道理会越早的成长起来。所以无论什么时候，都要努力的让自己变得更有价值。
淑娜说的，正是我想说的，怕给的不够，又怕给的不对。老母亲也好，教练也吧，心情都是一样的。
