6月4日上午，受MBA学院管理案例研究中心邀请，台湾实践大学李庆芳教授在文津楼206作了“如何孕育研究创意：提问式思维的五个技巧”专题讲座，吸引了大批MBA学员、专业教师、研究生前来学习和交流，教室座无虚席。这次讲座由中南财经政法大学MBA学院副院长文豪主持。
李庆芳教授近年来主要专注于质化研究，擅长运用提出问题、积极思考的个案教学法。讲座伊始，李教授先简单介绍了什么是质化研究，并鼓励大家积极提问，了解大家的知识需求，接着李教授又以自身为例，作为被采访的对象，让同学们通过提问的方式，求证自己是一个怎样的人，帮助同学们技巧性地提高敏锐度和洞察力。
什么是定性案例研究？用8个字概括，就是现象、故事、意义和反思。李庆芳副教授指出现象就是我们所说的研究问题；故事就是讲述事实；意义就是透过表象，尝试通过不同的角度去解读现象；而反思则是理解问题的本质，找出解决问题的方法，以别人的经验，反思自己的行为。李教授以“童话MV”“重伤MV”等视频为案例，引导同学们运用八字法对视频进行分析和解读，以训练大家透过故事，解读和开悟事件背后的意义。李教授鼓励同学们要研究生活化，从生活中学习，认真思考生活中每一件事情，一日三问：我学到了什么？我接下来要做什么？我与他人的差距在哪里？
最后，李庆芳教授就如何孕育研究创意与大家分享了提问式思维的五个技巧：教授提问法、否定提问法、so why so what法、A4思考法、313学习法。通过这5个技巧，我们可以遵循“这个现象是什么——为何会这样——接下来要怎么做”的思路，来思考我们当下的生活，探究和反思过去，修正和规划我们的未来。在分享的同时，李教授还向同学们传授了进行定性研究的6大关卡和修炼法则。第一关是田野访谈，李教授结合自己的采访经历总结到，通过访谈获取资料时要进行换位思考，从“我要资料”转换到“我能帮助你做什么”。第二关是研究方法，即如何进行有效的资料分析。第三关是理论脉络，要善用文献资料，构建自己的理论框架。第四关是写作习惯，李老师说他的写作习惯是每周都要写一篇文章，通过常写作、勤动笔来锻炼自己的思维。第五关是通过构建框架、关系和情景来与理论对话。最后一关是创意铺陈，先想主轴，再找素材，最后铺陈出一个完整的故事。
整场讲座，李教授采用带入式的讲述方式，将大家从一个旁听者转变成参与者，同学们不单单只用耳朵听，而是口、手、脑三元并用，现场气氛十分活跃，李教授的精彩讲座在大家的意犹未尽中结束，赢得了同学们阵阵掌声。
