今年“两会”上，国家总理在政府工作报告中指出“大众创业、万众创新”是时代的变革、历史的启示，是中国经济的新引擎。在此新形势下，创业教育和创业实践也迎来了机遇和挑战。中南财经政法大学MBA学院一直坚持把创新教育和创业实践作为人才培养的重点工作，不断推进创新创业教育改革，从创业课程、创业训练营、创业大赛、创业孵化四个方面打造创新创业垂直平台。目前，学院已形成了系列化、流程化、规范化的操作模式，学生中想创业，敢创业，会创业已蔚然成风，创业实践遍地开花，取得丰硕成果。
创新创业 教育先行
要创业，首先要进行理论武装，学习创业的基本知识，了解创业的途径和方法，培养创业的良好素质。针对创业教育的特点和要求，MBA学院专门成立创新创业教育教研室，组织专家学者编写教材，开设《创业管理》《创新管理》《战略管理》《创业投融资》等一系列“创新创业”课程，并将其纳入到日常教学管理体系之中，学生一进校就接受创业教育，播下创业的种子。
在各年级开设创业课程的同时，学院不断创新创业教育的教学方式，使创业教育更加贴近实际，取得实效。《创业管理》课程中，启用了体验式教学法。任课老师对课程的每一个环节都进行了精心的设计。包括情景模拟和角色扮演，主题辩论和撰写创业计划书三个部分。通过情景模拟和角色扮演，让学生扮演企业中某一角色并进入角色案例中去处理各种事务、问题和矛盾，以培养主动思考和应对突发事件的能力；通过主题辩论，将实际创业案例中的某一观点作为辩论主题，组织学生成为正反两队，经过课下的充分准备再在课堂上辩论，运用所学知识陈述自己的观点，反驳对方，既达到在情景中学理论的目的，同时培养了思考和辩论能力。最后则是课程考试，课程考核摒弃了闭卷考试的传统形式，灵活开放又兼具合作共赢的思维，要求学生分成若干小组，以一份完整的创业计划书作为成绩判定的依据。一份作业，让学员们快速掌握创业所具备的各种理论支撑和实践意识。
此外，学院通过模拟教学、案例教学、模块教学、讨论教学等一系列方式，提供学生实际操作的环境，实现理论到应用的转换。以《营销管理》为例，课程考核方法为市场调研加专题陈述，以小组合作的方式完成。首先，学生自由分组，选择某一企业或产品进行调研，借助问卷调查、数据分析法，获得详细的样本资料；其次，研究这一企业或产品的商业计划和营销策略，在此基础上分析客户需求，并进行一定程度的相关分析，分析和阐述其销售战略的优缺点，并提出改进的意见，最终由教师和学生代表组成的评委进行提问、打分，小组的得分作为该组成员的得分，课程整体设置侧重考查学生的协作力、领导力、表达力、分析力、对知识的灵活应用等综合素质。
通过学习创新创业课程，体验理论加模拟的教学模式，让学员们受益匪浅。“理论学习让我们了解和掌握了企业运营的一般原理，案例讨论和实践操作，将我们所学的理论运用到模拟实战中，为我们今后实际创业奠定了基础。”2011级MBA学员谭新杰表示创业课程所获颇多。
配备三师 指导创业
为了更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，MBA学院率先建立了“三师引导”的教学培养模式，已经得到了学生和社会的广泛认可。“三师引导”是指为学员提供“专业导师、论文导师与创业导师”。
创业教育非但不排斥专业教育，而且必须依赖专业教育。专业导师侧重于指导学生的专业理论学习，培养学生的专业能力，引导学生理解和把握各种分析工具，为学员创业打下坚实的理论基础；论文导师主要针对学生的毕业论文选题、写作进行专业指导，着重于帮助学生把握理论与实际案例之间的相互联系，将理论知识更好地应用于案例实践中。
MBA学院创新创业培养的特色在于除专业导师和论文导师外，针对MBA学员在读期间和毕业后的职业发展与职业转换需求，还为每个创业团队配备了创业导师，创业导师包括校内师资和校外企业家，为学生的职业发展提供针对性强的一对一咨询与辅导。“在我的创业过程中，学院的创业导师给了我很大的帮助和指导，给我指引了方向。现在企业已经在初期运营阶段，老师还时常关心，帮我把关和修订定价策略。”MBA学员张浩如是说。MBA学员华巧鑫和张浩就是在其创业导师，也是湖北省公益创业团首批导师杜鹏的帮助和辅导下，分别成功创立了武汉首家飞行俱乐部和蕲艾养生堂这两家企业。可以说，在学员创业的各个阶段都倾注着创业导师的辛勤付出。
搭建平台，助力创业
组织创业大赛、举办创业沙龙、开设创业咖啡厅……学院采用各种丰富多彩的创业平台，营造良好的创新创业氛围，在多层次、多类型的创新实践中塑造其创新性人格和企业家精神。
创业咖啡厅
为了吸引和帮助更多学生投身创业，学院于2010年创立了MBA创业咖啡厅，以营造出良好的创新创业氛围，创业咖啡厅在创业全产业链中担当了创业孵化的角色。
咖啡厅定期举行创业沙龙，邀请企业高管、创业校友、资深教授、MBA学员以及社会创业团队参与活动。碰到好的创业项目，杜鹏，邓汉慧，过文俊等创业导师们，还会带领学员们在咖啡厅进行分组讨论，就创业项目的可行性、企业管理、市场定位等方面分享和交流。咖啡厅坚持创业服务模式，从为创业者提供一个座位开始，关注不同成长阶段的创业者，促进具有较大发展前景的商业计划项目落地，转化形成创新创业教育成果。2015年，有四家学员创业企业在创业咖啡厅孵化成功。
创业实践交流
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论教育是基础，增加实战技能也是MBA学院创业人才培养的必备科目。2015年5月，MBA学院创业实践基地正式挂牌成立，为学生的创新创业活动提供更广阔的平台。创业实践基地始终以“倡导创新意识、培养创造精神、提高创业素质”为根本宗旨，坚持“以教育引导人，以实践锻炼人”的育人机制。通过提供资金和项目支持，为全校学生提供“一站式”服务，充分调动学生的积极性和创造性，更大程度上激发他们创新创业的热情，以促进学校创新创业氛围的建设。
此外学院还开创了“行动学习·企业课堂”的移动课堂模式，通过参观走访代表性企业，为学生提供实践及交流机会实现理论与实践的完美结合。
创业及案例大赛
为了营造创业氛围，学院每年还会定期举办创业及案例大赛。学员们通过投递创业企划书参与比赛，真正获得一次实兵演习的机会，更多接触经验丰富的风险投资人，切身体会如何整合创业资源，为创业融资创造条件。案例大赛则是MBA学院的精品活动之一，2007年至今已成功举办八届。每届案例大赛都会邀请企业人士、校友代表、专业老师担任评委。场面热烈，学生参与踊跃，涌现了一批优秀案例。决赛冠军队代表学校在全国赛事中也崭露头角、屡获佳绩，极大提升了学院的社会影响力。案例大赛旨为MBA学员创造管理实践的机会；整合资源，为合作企业提供品牌展示的舞台；激荡思想，为案例企业提供商业决策的参考。
创业实践 全面开花
创新创业课程内容自成体系，授课形式不拘一格，创业项目丰富多样，教师资源配置针对性强，活力充沛的创业氛围，都极大调动了学生的创业积极性。学生在就业观念、求职方法、职业素养、创业自信心等方面得到全面提升的同时，也极大激发了他们的创业热情，学生独立经营、自主经营的创业实体遍地开花。
2012年12月8日下午，中南财经政法大学MBA学院由33名MBA同学出资100万元，“抱团”出资成立东莞致中能道投资管理有限公司。
2012年，曾任职于神威药业、丽珠集团等知名上市医药企业湛细军同学，在MBA就读期间创立武汉中正万通医药科技有限公司。
2013年，武汉首家众筹服务公司——武汉众筹创业咨询有限公司由中南财经政法大学MBA学员王富烨创建。
2014年，曾在媒体工作10余年的谭新杰同学，在MBA就读期间放弃报社优厚待遇，以合伙人身份，加入谦益农业创业团队。
2015年1月，第五届湖北省优秀青年企业家系列评选揭晓，中南财经政法大学MBA学员佘有缘荣获2014（第五届）“湖北省十大青年创业人物。”
2015年6月，中南财经政法大学MBA飞行俱乐部在该校成功挂牌。
2015年7月，我校2014级MBA学员张浩成立了武汉首家蕲艾养生堂，开业当日，学院以赠送花篮以示祝贺。
……
截至2015年，MBA学院学生在校期间自主创立的公司数量达50多家。企业的经营涵盖涉及商务、互联网、金融、文化传播等各个领域，硕果累累。
如今，中南财经政法大学MBA学院秉承“创业之魂在于实践、创新之本在于教育”的理念，发挥专业优势，整合社会资源，提供创业实践资源、搭建创新创业平台，为心怀创业梦想的学子们提供了广阔的空间。在教育资源、师资力量和资金支持等多重保障下，大学生创业已不再是遥远的梦想，学院将继续遵循“大众创业、万众创新”的国家战略，不断营造创新创业氛围，在创新创业教育上不断取得新的突破。
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