工商管理学院国际认证小百科（1）||什么是三大商学院国际认证？

AMBA认证是针对商学院MBA项目的国际认证体系，重在考察MBA项目的教学质量及人才培养质量；BGA认证是AMBA的升级版，针对全院所有专业项目，通过持续影响力模型（CIM）促进学院全方位的提升。

AACSB认证标准最复杂、申请周期最长（一般为5-7年）和申请难度最大，其核心理念是“使命驱动和持续改进”。

EQUIS 是欧洲管理发展基金会（EFMD) 创办的，在欧洲范围内最为严格的商学院认证体系，其着眼全球视角，过程严格,该认证更加关注国际化、伦理、责任与可持续发展和企业的联系。

2021年，学院开启了 “以国际认证为抓手全面提升学院国际化水平”的“国际化2.0版本”时期，撸起袖子，建设 “立足中南，面向世界”的“经法管融通的一流商学院”。为此，工商管理学院制定了“全面提升学院学科国际化水平行动计划（2021-2025 年）”，“十四五”期间力争首次顺利通过BGA, AACSB和EQUIS国际商学院认证以及AMBA&BGA的再认证。三大认证都非常重视商学院的使命与发展战略驱动、强调创新和社会责任、促成国际化与本土化有机结合等商学院建设方向，契合我院“知行求真、诚信致远”的价值观，是学院达成“创造商学新知，贡献商业智慧，培养商界精英”使命的重要助力。

AMBA（The Association of MBAs，英国工商管理硕士协会）于1967年在英国创办，其AMBA认证是针对商学院MBA项目的国际认证体系。AMBA的标准涵盖六大模块，即学院、师资、项目管理、学生、教学与评价，主要包括十条法则: （1）MBA项目背景;（2）机构的完整性、可持续性与特色; （3）师资力量与充足性; （4）项目的设计与领导力;（5）招生标准；（6）能力、素质与学习成果; （7）课程的广度与深度;（8）评估的严格性与关联性;（9）教学与互动; （10）影响与终身学习。

BGA（The Business Graduates Association，商学院毕业生协会）是在 AMBA 认证基础上的升级，于 2019 年推出对商学院的整体认证。致力于推动商学院的责任管理教育、积极的社会影响力和终身学习理念。其认证内容包括学院、师资、学生、项目和影响力五个方面的评估。此外，BGA认证通过构建持续影响力模型（Continuous Impact Model ， CIM），从办学目的（Intent）、毕业生成就（Graduate achievement）、价值创造（Value Creation）、社会服务（Society）、学院生态（Ecosystem）和学术贡献（Scholarship）六个维度测量学院影响力的变化，推动学院建设的持续改进。

国际高等商学院联合会（The Association to Advance Collegiate School of Business International， AACSB）成立于1916年，是全球首屈一指的商学院和会计项目非政府认证机构，自1919年开始推行高等管理教育认证，是全球商科综合教育领域最具影响力的认证机构。AACSB强调商学院的参与度（Engagement）、创新性（Innovation）和影响力（Impact），以及各方面的持续改进。AACSB认证是国际商学院认证体系中认证标准最复杂、时间最长、参与会员最多的认证体系，其认证周期一般为5-7年。AACSB国际认证目的是推动申请认证和已获得认证的学校持续提高自身管理水平，其核心理念是“使命驱动（Mission-Driven）和持续改进（Continuous Improvement）”，即强调学院围绕使命展开各项建设，并不断取得进步。AACSB认证的2020版标准共计九个：（1）战略规划；（2）实体、虚拟与财务资源；（3）教师与专业人员资源；（4）课程体系；（5）学习保证体系；（6）学习者的进步；（7）教学效果及影响；（8）学术影响力；（9）参与和社会影响力。

欧洲质量发展认证体系（European Quality Improvement System， EQUIS） 是欧洲管理发展基金会 (European Foundation for Management Development， EFMD) 创办的一个以认证为形式对高等管理教育机构进行质量评价、推动教育进步的国际认证体系。该认证于 1997年起推行，着眼全球视角，帮助利益相关者了解商学院各种教育项目在国际教育领域及教育市场中的影响与地位。它不仅重视学院的学位教育项目，还对其他所有的教育管理活动以及子机构进行评价，包括学术研究、资源获取与分配、网络教育、高管教育、国际化发展程度、企业关系与社会服务等。EQUIS 既看重学院的教学科研成果质量，也重视教学实践，以及与业界的互联及其贡献。EQUIS 认证共有十条标准：环境治理与发展战略、项目质量、学生质量、师资质量、科研发展、高层培训、资源和管理、国际化、伦理责任与可持续性、社区贡献与企业关系等。